把黨紀教育貫穿學員黨校學習全過程
更新時間：2024-4-22 11:08:12 來源：河南日報
2024年專題
開欄的話
在全黨深入開展黨紀學習教育，是鞏固主題教育成果、推動學習貫徹黨的創新理論不斷走深走實的重要舉措，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措，是強化紀律作風保障、確保中國式現代化建設河南實踐順利推進的重要舉措。
為推動我省黨紀學習教育扎實開展、營造良好輿論氛圍，本報從今日起開設“黨紀學習教育”專欄，集中展現各地各部門各單位高標準高質量開展黨紀學習教育的工作進展和實際成效，引領和保障現代化河南建設取得的重要進展。敬請關注。
中央決定在全黨開展黨紀學習教育，對黨校提出特殊要求，強調要在黨校主體班安排《中國共產黨紀律處分條例》輔導課程或教學內容，突出對新提拔干部、年輕干部、關鍵崗位干部等重點對象的紀律培訓。
“省委黨校是全省干部教育培訓的主陣地、主渠道，始終堅持把黨章黨規黨紀教育作為黨性教育的重要內容。”省委黨校常務副校長、黨組書記張濤表示，學校將以開展黨紀學習教育為契機，堅決把政治責任牢牢扛在肩上，扎實推進黨校黨員黨紀學習教育，把學習貫徹《條例》作為基礎課、必修課，引導學員把遵規守紀刻印在心，內化為日用而不覺的言行準則。
健全培訓體系
優化課程設置
“黨紀學習教育啟動后，我們立即聚焦黨紀教育進課堂、進教材、進頭腦，優化課程設置，加強教材建設，進一步構建完善黨校特色黨紀學習教育體系。”省委黨校科學社會主義教研部副教授李濤說。
設置專題課程。在主體班全覆蓋開設學習貫徹《條例》專題課，構建課堂講授、現場教學、案例分析、專題研討相結合的黨紀學習教育課程體系，推動研究成果進教室、上講臺。
強化教材支撐。結合黨紀學習教育修改完善教學大綱，編寫黨紀學習教育專題教材，用好中央、省委推出的高質量解讀文章，跟進學習習近平總書記最新重要講話，列出必讀書目和重點篇目，組織學員強讀強記、內化于心。
形成黨校特色。發揮自身優勢，幫助學員搞清楚紀律規矩是什么，突出對《條例》的深度解讀，注重講深講透黨紀條款背后的邏輯和現實針對性，做到知其然更知其所以然，幫助學員增強學紀守紀的自覺和定力。
創新教育模式
深化分類實訓
“前不久，學校開展了需求調研，聚焦增強學習教育的實效性，把黨紀教育貫穿我們學員在黨校學習全過程，感覺很‘解渴’！”正在省委黨校中青年干部培訓班學習的學員葉強表示。
根據不同班次學員特點，差異化制定培訓方案，才能進行精準化施訓。比如，在全面落實中央和省委黨紀學習教育總體要求的基礎上，市廳級干部班突出系統把握法規體系和理論邏輯教育，縣（市、區）長班突出正確政績觀和依規治黨能力培養，鄉鎮（街道）黨工委書記班突出紀律意識培養和具體規定學習等。
深化全周期學習。把黨紀學習、紀律意識培養融入理論教育、黨性教育和履職能力培訓，使學員在黨校學習的過程成為強化紀律意識、掌握紀律條款、對照檢視糾偏的過程。
實施全鏈條教育。把黨紀教育貫穿入學教育、課堂教學、考察調研、日常管理、黨性分析、畢業總結等各環節，使學員從入學到結業，始終處于黨紀教育的濃厚氛圍之中。
完善學習形式
鞏固教育成效
堅持理論聯系實際，強化案例警示，綜合運用多種方法強化學習教育效果。
第一步是扎實學好文本。安排教師開展專題解讀，幫助學員全面系統準確把握《條例》的內容和精神實質。邀請執紀一線專家到校授課，讓懂政策的人講政策、專業的人講專業的事。向學員發放專題學習教材，帶領大家有計劃地開展自學。發揮學員黨支部功能，組織學員原原本本學、逐章逐條通讀精讀研讀《條例》。
同時，還要加強警示教育。組織學員到省廉潔教育中心開展廉潔教育，用好警示教育資料，發揮典型案例“活教材”作用，開展以案說德、以案說紀、以案說法、以案說責，讓學員受警醒、明底線、知敬畏。
“黨紀學習教育要與中心工作一體推進、相互促進”“要立足主責主業，高標準高質量完成各項任務”……在班級、小組研討交流中，學員們結合理論學習和警示教育體會，交流心得、互相啟發、學學相長。
此外，省委黨校還充分發揮學員臨時黨支部功能，通過組織閉卷考試、召開組織生活會、開展黨性分析等形式，注重內化于心，鞏固學習成效，引導學員進一步強化紀律意識，加強自我約束，提高“免疫”能力。
下一步，省委黨校將認真落實中央和省委工作部署，深入抓好《條例》培訓工作，把黨紀學習教育的要求細化落實到黨校培訓全過程各環節，切實發揮“為黨育才”獨特價值，為中國式現代化建設河南實踐提供堅強紀律保障、貢獻黨校智慧力量。
記者 劉嬋
《 河南日報 》（ 2024年04月22日 第 01 版）
 |
 |
 |
 |
焦作網免責聲明： | |||||||
|
||||||||
開欄的話
在全黨深入開展黨紀學習教育，是鞏固主題教育成果、推動學習貫徹黨的創新理論不斷走深走實的重要舉措，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措，是強化紀律作風保障、確保中國式現代化建設河南實踐順利推進的重要舉措。
為推動我省黨紀學習教育扎實開展、營造良好輿論氛圍，本報從今日起開設“黨紀學習教育”專欄，集中展現各地各部門各單位高標準高質量開展黨紀學習教育的工作進展和實際成效，引領和保障現代化河南建設取得的重要進展。敬請關注。
中央決定在全黨開展黨紀學習教育，對黨校提出特殊要求，強調要在黨校主體班安排《中國共產黨紀律處分條例》輔導課程或教學內容，突出對新提拔干部、年輕干部、關鍵崗位干部等重點對象的紀律培訓。
“省委黨校是全省干部教育培訓的主陣地、主渠道，始終堅持把黨章黨規黨紀教育作為黨性教育的重要內容。”省委黨校常務副校長、黨組書記張濤表示，學校將以開展黨紀學習教育為契機，堅決把政治責任牢牢扛在肩上，扎實推進黨校黨員黨紀學習教育，把學習貫徹《條例》作為基礎課、必修課，引導學員把遵規守紀刻印在心，內化為日用而不覺的言行準則。
健全培訓體系
優化課程設置
“黨紀學習教育啟動后，我們立即聚焦黨紀教育進課堂、進教材、進頭腦，優化課程設置，加強教材建設，進一步構建完善黨校特色黨紀學習教育體系。”省委黨校科學社會主義教研部副教授李濤說。
設置專題課程。在主體班全覆蓋開設學習貫徹《條例》專題課，構建課堂講授、現場教學、案例分析、專題研討相結合的黨紀學習教育課程體系，推動研究成果進教室、上講臺。
強化教材支撐。結合黨紀學習教育修改完善教學大綱，編寫黨紀學習教育專題教材，用好中央、省委推出的高質量解讀文章，跟進學習習近平總書記最新重要講話，列出必讀書目和重點篇目，組織學員強讀強記、內化于心。
形成黨校特色。發揮自身優勢，幫助學員搞清楚紀律規矩是什么，突出對《條例》的深度解讀，注重講深講透黨紀條款背后的邏輯和現實針對性，做到知其然更知其所以然，幫助學員增強學紀守紀的自覺和定力。
創新教育模式
深化分類實訓
“前不久，學校開展了需求調研，聚焦增強學習教育的實效性，把黨紀教育貫穿我們學員在黨校學習全過程，感覺很‘解渴’！”正在省委黨校中青年干部培訓班學習的學員葉強表示。
根據不同班次學員特點，差異化制定培訓方案，才能進行精準化施訓。比如，在全面落實中央和省委黨紀學習教育總體要求的基礎上，市廳級干部班突出系統把握法規體系和理論邏輯教育，縣（市、區）長班突出正確政績觀和依規治黨能力培養，鄉鎮（街道）黨工委書記班突出紀律意識培養和具體規定學習等。
深化全周期學習。把黨紀學習、紀律意識培養融入理論教育、黨性教育和履職能力培訓，使學員在黨校學習的過程成為強化紀律意識、掌握紀律條款、對照檢視糾偏的過程。
實施全鏈條教育。把黨紀教育貫穿入學教育、課堂教學、考察調研、日常管理、黨性分析、畢業總結等各環節，使學員從入學到結業，始終處于黨紀教育的濃厚氛圍之中。
完善學習形式
鞏固教育成效
堅持理論聯系實際，強化案例警示，綜合運用多種方法強化學習教育效果。
第一步是扎實學好文本。安排教師開展專題解讀，幫助學員全面系統準確把握《條例》的內容和精神實質。邀請執紀一線專家到校授課，讓懂政策的人講政策、專業的人講專業的事。向學員發放專題學習教材，帶領大家有計劃地開展自學。發揮學員黨支部功能，組織學員原原本本學、逐章逐條通讀精讀研讀《條例》。
同時，還要加強警示教育。組織學員到省廉潔教育中心開展廉潔教育，用好警示教育資料，發揮典型案例“活教材”作用，開展以案說德、以案說紀、以案說法、以案說責，讓學員受警醒、明底線、知敬畏。
“黨紀學習教育要與中心工作一體推進、相互促進”“要立足主責主業，高標準高質量完成各項任務”……在班級、小組研討交流中，學員們結合理論學習和警示教育體會，交流心得、互相啟發、學學相長。
此外，省委黨校還充分發揮學員臨時黨支部功能，通過組織閉卷考試、召開組織生活會、開展黨性分析等形式，注重內化于心，鞏固學習成效，引導學員進一步強化紀律意識，加強自我約束，提高“免疫”能力。
下一步，省委黨校將認真落實中央和省委工作部署，深入抓好《條例》培訓工作，把黨紀學習教育的要求細化落實到黨校培訓全過程各環節，切實發揮“為黨育才”獨特價值，為中國式現代化建設河南實踐提供堅強紀律保障、貢獻黨校智慧力量。
記者 劉嬋
《 河南日報 》（ 2024年04月22日 第 01 版）
 |
|
||||
|
焦作網免責聲明： | |||||||
|
||||||||
|
|
