堅(jiān)守黨校初心 努力為黨奉獻(xiàn)
□秦待見
□秦待見
更新時(shí)間：2023-3-22 10:01:00 來源：焦作日報(bào)
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新聞專題制作
習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話指出，“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策”，并對黨校教師提出新要求，“做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑”。這一重要論述闡明了黨校教師的職責(zé)與使命。
做堅(jiān)守初心的黨校教師，必須傳好馬克思主義真理之道。黨校教師要多研讀、多講解馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，要讀原著、學(xué)原文、悟原理，持續(xù)不斷研讀和講授馬列經(jīng)典原著和馬克思主義中國化的理論成果，講深說透馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法，使領(lǐng)導(dǎo)干部真正把握好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，在實(shí)際工作中能夠堅(jiān)持人民至上的價(jià)值取向，做到站得高；堅(jiān)持自信自立的基本立足點(diǎn)，做到立得直；堅(jiān)持守正創(chuàng)新的原則方向，做到行得穩(wěn)；堅(jiān)持問題導(dǎo)向的主要著力點(diǎn)，做到謀得實(shí)；堅(jiān)持系統(tǒng)觀念的思想方法，做到想得全；堅(jiān)持胸懷天下的世界格局，做到看得遠(yuǎn)。
做堅(jiān)守初心的黨校教師，必須授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)。黨校教師要弄懂講清改革發(fā)展穩(wěn)定的內(nèi)在關(guān)系。改革是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的主要?jiǎng)恿�，只有�?jiān)定不移地推進(jìn)改革，才能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。發(fā)展是解決一切問題的關(guān)鍵，只有堅(jiān)定不移地推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，才能不斷增強(qiáng)綜合國力和國際競爭力，更好地解決前進(jìn)中的矛盾和問題。穩(wěn)定是改革發(fā)展的前提和保障，只有堅(jiān)定不移地保持社會(huì)穩(wěn)定，才能為改革發(fā)展創(chuàng)造堅(jiān)實(shí)的條件和良好的環(huán)境。因此，改革發(fā)展穩(wěn)定是內(nèi)在統(tǒng)一的有機(jī)整體。領(lǐng)導(dǎo)干部在推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)際工作中，必須把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受程度統(tǒng)一起來，充分認(rèn)識(shí)人民群眾的主體作用，統(tǒng)籌安排好改革發(fā)展穩(wěn)定的舉措，以保持社會(huì)穩(wěn)定，從而實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民的根本利益。新時(shí)代新征程，黨校教師授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，就是要根據(jù)新形勢新任務(wù)對領(lǐng)導(dǎo)干部本領(lǐng)素質(zhì)的新要求，全面增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部各方面本領(lǐng)，努力使其成為本職工作的行家里手，重點(diǎn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的本領(lǐng)、服務(wù)群眾的本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)的本領(lǐng)。同時(shí)，加強(qiáng)斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成，著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，不斷提高專業(yè)化水平，更好勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。
做堅(jiān)守初心的黨校教師，必須解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。馬克思指出：“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，問題在于改變世界�！备脑焓澜缡枪伯a(chǎn)黨人的使命所在。改造世界包括改造主觀世界和客觀世界。弄懂講清改造主觀世界和客觀世界的關(guān)系，以及如何改造主觀世界和客觀世界，對于黨校教師十分必要。改造主觀世界是改造人們的認(rèn)識(shí)能力。改造客觀世界是改造自然界和改造人類社會(huì)。改造主觀世界和改造客觀世界關(guān)系的核心是改造人的世界觀，即人們觀察和處理問題的立場、觀點(diǎn)和方法。人們必須認(rèn)真改造主觀世界，才能改造客觀世界，同時(shí)又只有在改造客觀世界的實(shí)踐中才能改造主觀世界。改造主觀世界和改造客觀世界相輔相成、相互促進(jìn)、缺一不可。針對當(dāng)前個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部存在的“改造客觀世界多，改造主觀世界少；改造別人的主觀世界多，改造自己的主觀世界少；被動(dòng)地改造主觀世界多，積極主動(dòng)地改造主觀世界少”的問題，黨校教師要通過黨性教育，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺悟、精神境界和道德修養(yǎng)，使其樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
（作者單位：中共焦作市委黨校）
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習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話指出，“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策”，并對黨校教師提出新要求，“做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑”。這一重要論述闡明了黨校教師的職責(zé)與使命。
做堅(jiān)守初心的黨校教師，必須傳好馬克思主義真理之道。黨校教師要多研讀、多講解馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，要讀原著、學(xué)原文、悟原理，持續(xù)不斷研讀和講授馬列經(jīng)典原著和馬克思主義中國化的理論成果，講深說透馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法，使領(lǐng)導(dǎo)干部真正把握好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，在實(shí)際工作中能夠堅(jiān)持人民至上的價(jià)值取向，做到站得高；堅(jiān)持自信自立的基本立足點(diǎn)，做到立得直；堅(jiān)持守正創(chuàng)新的原則方向，做到行得穩(wěn)；堅(jiān)持問題導(dǎo)向的主要著力點(diǎn)，做到謀得實(shí)；堅(jiān)持系統(tǒng)觀念的思想方法，做到想得全；堅(jiān)持胸懷天下的世界格局，做到看得遠(yuǎn)。
做堅(jiān)守初心的黨校教師，必須授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)。黨校教師要弄懂講清改革發(fā)展穩(wěn)定的內(nèi)在關(guān)系。改革是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ挥袌?jiān)定不移地推進(jìn)改革，才能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。發(fā)展是解決一切問題的關(guān)鍵，只有堅(jiān)定不移地推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，才能不斷增強(qiáng)綜合國力和國際競爭力，更好地解決前進(jìn)中的矛盾和問題。穩(wěn)定是改革發(fā)展的前提和保障，只有堅(jiān)定不移地保持社會(huì)穩(wěn)定，才能為改革發(fā)展創(chuàng)造堅(jiān)實(shí)的條件和良好的環(huán)境。因此，改革發(fā)展穩(wěn)定是內(nèi)在統(tǒng)一的有機(jī)整體。領(lǐng)導(dǎo)干部在推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)際工作中，必須把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受程度統(tǒng)一起來，充分認(rèn)識(shí)人民群眾的主體作用，統(tǒng)籌安排好改革發(fā)展穩(wěn)定的舉措，以保持社會(huì)穩(wěn)定，從而實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民的根本利益。新時(shí)代新征程，黨校教師授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，就是要根據(jù)新形勢新任務(wù)對領(lǐng)導(dǎo)干部本領(lǐng)素質(zhì)的新要求，全面增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部各方面本領(lǐng)，努力使其成為本職工作的行家里手，重點(diǎn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的本領(lǐng)、服務(wù)群眾的本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)的本領(lǐng)。同時(shí)，加強(qiáng)斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成，著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、攻難關(guān)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，不斷提高專業(yè)化水平，更好勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。
做堅(jiān)守初心的黨校教師，必須解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。馬克思指出：“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，問題在于改變世界�！备脑焓澜缡枪伯a(chǎn)黨人的使命所在。改造世界包括改造主觀世界和客觀世界。弄懂講清改造主觀世界和客觀世界的關(guān)系，以及如何改造主觀世界和客觀世界，對于黨校教師十分必要。改造主觀世界是改造人們的認(rèn)識(shí)能力。改造客觀世界是改造自然界和改造人類社會(huì)。改造主觀世界和改造客觀世界關(guān)系的核心是改造人的世界觀，即人們觀察和處理問題的立場、觀點(diǎn)和方法。人們必須認(rèn)真改造主觀世界，才能改造客觀世界，同時(shí)又只有在改造客觀世界的實(shí)踐中才能改造主觀世界。改造主觀世界和改造客觀世界相輔相成、相互促進(jìn)、缺一不可。針對當(dāng)前個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部存在的“改造客觀世界多，改造主觀世界少；改造別人的主觀世界多，改造自己的主觀世界少；被動(dòng)地改造主觀世界多，積極主動(dòng)地改造主觀世界少”的問題，黨校教師要通過黨性教育，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺悟、精神境界和道德修養(yǎng)，使其樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
（作者單位：中共焦作市委黨校）
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