第一觀察 | 讓讀書成為一種生活方式
更新時間：2025/4/24 14:45:08 來源：新華社
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“人民群眾多讀書，我們的民族精神就會厚重起來、深邃起來。”4月23日是世界讀書日。讀書，是一個人成長進步的階梯；學習，是一個民族興旺發達的關鍵。
習近平總書記酷愛讀書，將讀書作為“最大的愛好”和“生活方式”。勤學自勵、博聞強識、積學儲能、經世致用，學習總書記的讀書之道，有益于我們把書讀透、讀通、讀活，為強國建設、民族復興而讀書。
（一）“一物不知，深以為恥，便求知若渴”
“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”從馬列經典到經史子集，從唐詩宋詞到中外文學名著……在國內外不同場合，習近平總書記提到很多經典著作，開列出一張張長長的書單。
書單之中，我們能瞻望一路走來的精神追求和思想底色。
下鄉插隊，帶著兩箱書前往陜北迎接未知生活；步行30里借書；窯洞之夜，一盞煤油燈伴讀，鼻孔都被熏黑了……
習近平總書記形容自己插隊時“一物不知，深以為恥，便求知若渴”“鋤地到田頭，開始休息一會兒時，我就拿出新華字典記一個字的多種含義，一點一滴積累。我并不覺得農村7年時光被荒廢了，很多知識的基礎是那時候打下來的”。
“學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。”習近平同志在繁重的體力勞動之外，海量閱讀、樂而忘疲，不斷地充實自己、砥礪自己、振奮自己，汲取了強大的精神力量，養成了弘毅的人格氣象，為此后地方工作、治國理政奠定厚實基礎。
在英國訪問時，習近平總書記以莎士比亞的名言觀照自己的知青歲月：“年輕的我，在當年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著‘生存還是毀滅’的問題，最后我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念。”
讀書，正是對自我的養心養氣、儲才儲能，是不懼一時困苦、迎接光明未來的精神準備。
（二）“要給書本上的知識‘擠擠水’”
人們在實踐活動中進行復雜判斷和現實抉擇時是無法直接套用書本知識的，需要從“本本”到實踐、從主觀到客觀的靈活運用、進出自如。這一點，習近平總書記有很多經典論述。
2014年5月4日，習近平總書記考察北京大學，給廣大青年寄予“勤學、修德、明辨、篤實”的八字箴言，總書記指出廣大青年“有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學”，要求“道不可坐論，德不能空談。于實處用力，從知行合一上下功夫”。
在廈門工作時同大學生交流，習近平同志就曾指出：“你們雖然讀了很多書，但書里有很多‘水分’，只有和群眾實踐結合，才能把‘水分’擠掉。要給書本上的知識‘擠擠水’，才能得到知識‘干貨’。”
向書本學習、向群眾學習、向實踐學習，從認識世界到改造世界，從掌握知識到實踐創造，在習近平總書記眼中是相輔相成、融會貫通的。
《之江新語》中有一篇《求知善讀，貴耳重目》，這樣寫道：“讀書客觀上是一個去粗取精、去偽存真的過程，必須聯系實際、知行合一，通過理論的指導，利用知識的積累，來洞察客觀事物發展的規律。”
讀書不只是為讀而讀，而是對他人的實踐經驗做調查研究。擠掉“水分”以后，要用各種方法把知識的“干貨”運用起來。
2016年4月，同知識分子、勞動模范、青年代表座談，習近平總書記指出：“既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經驗和社會知識，注重在實踐中加強磨練、增長本領。”
在耳聞、目見、足踐之中見微知著、管窺全豹，獲得真知灼見，形成正確思路，作出科學判斷。從中，我們能領會總書記的學習之道、運用之妙。
（三）“依靠學習走向未來”
事有所成，必是學有所得；學有所得，必是讀有所獲。
習近平總書記強調：“經常聽有的同志說自己想學習，但‘工作太忙，沒有時間學習’。聽上去好像有些道理，但這絕不是放松學習的理由。”
時間就像海綿里的水，擠一擠總會有的。尤其是領導干部，更需要讀書來更新知識、拓寬視野、與時俱進。干部，正需要“干什么學什么、缺什么補什么”，習近平總書記率先垂范。
“領導干部一定要把學習放在很重要的位置上，如饑似渴地學習，哪怕一天擠出半小時，即使讀幾頁書，只要堅持下去，必定會積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里。”
在地方工作時，習近平同志就有細讀地方志的習慣。“要馬上了解一個地方的重要情況，就要了解它的歷史。了解歷史的可靠的方法就是看志”“過去，我無論走到哪里，第一件事就是要看地方志”。
在浙江工作時，習近平同志要求紹興領導干部背誦《蘭亭集序》《釵頭鳳》，增進對當地歷史文化的了解。
正如習近平同志指出的：“領導干部應當圍繞提高思想水平、增強工作能力、完善知識結構、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關系密切、自己愛好和有興趣的書來讀”。
當今時代，知識更新速度加快，古時候可以“半部《論語》治天下”，而今天如果不及時閱讀、吐故納新，則很難適應復雜且快速變化的現代社會。只有不斷讀書學習，才能讓知識的河流、生命的能量始終充沛，解決“心有余而力不足”的本領恐慌。
習近平總書記指出：“要力戒浮躁，多用一些時間靜心讀書、靜心思考，主動加快知識更新、優化知識結構，使自己任何時候才不枯、智不竭。”
今年全國兩會期間，總書記看到“數字化時代，社會節奏快，靜下心來、耐著性子坐著讀本書不容易”，放眼未來，更指出要把數字閱讀和傳統閱讀結合起來，讓孩子們從小就養成愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。
倡導讀書，推動學習，是習近平總書記的遠見卓識和領導智慧，是中華民族走向偉大復興必要的精神準備。“好學才能上進，好學才有本領。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”
策劃：張曉松
主編：朱基釵
主筆：張研
視覺：朱思明、徐菁、張惠慧
新華社國內部、新華網聯合制作
新華社第一工作室出品
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“人民群眾多讀書，我們的民族精神就會厚重起來、深邃起來。”4月23日是世界讀書日。讀書，是一個人成長進步的階梯；學習，是一個民族興旺發達的關鍵。
習近平總書記酷愛讀書，將讀書作為“最大的愛好”和“生活方式”。勤學自勵、博聞強識、積學儲能、經世致用，學習總書記的讀書之道，有益于我們把書讀透、讀通、讀活，為強國建設、民族復興而讀書。
（一）“一物不知，深以為恥，便求知若渴”
“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”從馬列經典到經史子集，從唐詩宋詞到中外文學名著……在國內外不同場合，習近平總書記提到很多經典著作，開列出一張張長長的書單。
書單之中，我們能瞻望一路走來的精神追求和思想底色。
下鄉插隊，帶著兩箱書前往陜北迎接未知生活；步行30里借書；窯洞之夜，一盞煤油燈伴讀，鼻孔都被熏黑了……
習近平總書記形容自己插隊時“一物不知，深以為恥，便求知若渴”“鋤地到田頭，開始休息一會兒時，我就拿出新華字典記一個字的多種含義，一點一滴積累。我并不覺得農村7年時光被荒廢了，很多知識的基礎是那時候打下來的”。
“學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。”習近平同志在繁重的體力勞動之外，海量閱讀、樂而忘疲，不斷地充實自己、砥礪自己、振奮自己，汲取了強大的精神力量，養成了弘毅的人格氣象，為此后地方工作、治國理政奠定厚實基礎。
在英國訪問時，習近平總書記以莎士比亞的名言觀照自己的知青歲月：“年輕的我，在當年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著‘生存還是毀滅’的問題，最后我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念。”
讀書，正是對自我的養心養氣、儲才儲能，是不懼一時困苦、迎接光明未來的精神準備。
（二）“要給書本上的知識‘擠擠水’”
人們在實踐活動中進行復雜判斷和現實抉擇時是無法直接套用書本知識的，需要從“本本”到實踐、從主觀到客觀的靈活運用、進出自如。這一點，習近平總書記有很多經典論述。
2014年5月4日，習近平總書記考察北京大學，給廣大青年寄予“勤學、修德、明辨、篤實”的八字箴言，總書記指出廣大青年“有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學”，要求“道不可坐論，德不能空談。于實處用力，從知行合一上下功夫”。
在廈門工作時同大學生交流，習近平同志就曾指出：“你們雖然讀了很多書，但書里有很多‘水分’，只有和群眾實踐結合，才能把‘水分’擠掉。要給書本上的知識‘擠擠水’，才能得到知識‘干貨’。”
向書本學習、向群眾學習、向實踐學習，從認識世界到改造世界，從掌握知識到實踐創造，在習近平總書記眼中是相輔相成、融會貫通的。
《之江新語》中有一篇《求知善讀，貴耳重目》，這樣寫道：“讀書客觀上是一個去粗取精、去偽存真的過程，必須聯系實際、知行合一，通過理論的指導，利用知識的積累，來洞察客觀事物發展的規律。”
讀書不只是為讀而讀，而是對他人的實踐經驗做調查研究。擠掉“水分”以后，要用各種方法把知識的“干貨”運用起來。
2016年4月，同知識分子、勞動模范、青年代表座談，習近平總書記指出：“既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學習人生經驗和社會知識，注重在實踐中加強磨練、增長本領。”
在耳聞、目見、足踐之中見微知著、管窺全豹，獲得真知灼見，形成正確思路，作出科學判斷。從中，我們能領會總書記的學習之道、運用之妙。
（三）“依靠學習走向未來”
事有所成，必是學有所得；學有所得，必是讀有所獲。
習近平總書記強調：“經常聽有的同志說自己想學習，但‘工作太忙，沒有時間學習’。聽上去好像有些道理，但這絕不是放松學習的理由。”
時間就像海綿里的水，擠一擠總會有的。尤其是領導干部，更需要讀書來更新知識、拓寬視野、與時俱進。干部，正需要“干什么學什么、缺什么補什么”，習近平總書記率先垂范。
“領導干部一定要把學習放在很重要的位置上，如饑似渴地學習，哪怕一天擠出半小時，即使讀幾頁書，只要堅持下去，必定會積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里。”
在地方工作時，習近平同志就有細讀地方志的習慣。“要馬上了解一個地方的重要情況，就要了解它的歷史。了解歷史的可靠的方法就是看志”“過去，我無論走到哪里，第一件事就是要看地方志”。
在浙江工作時，習近平同志要求紹興領導干部背誦《蘭亭集序》《釵頭鳳》，增進對當地歷史文化的了解。
正如習近平同志指出的：“領導干部應當圍繞提高思想水平、增強工作能力、完善知識結構、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關系密切、自己愛好和有興趣的書來讀”。
當今時代，知識更新速度加快，古時候可以“半部《論語》治天下”，而今天如果不及時閱讀、吐故納新，則很難適應復雜且快速變化的現代社會。只有不斷讀書學習，才能讓知識的河流、生命的能量始終充沛，解決“心有余而力不足”的本領恐慌。
習近平總書記指出：“要力戒浮躁，多用一些時間靜心讀書、靜心思考，主動加快知識更新、優化知識結構，使自己任何時候才不枯、智不竭。”
今年全國兩會期間，總書記看到“數字化時代，社會節奏快，靜下心來、耐著性子坐著讀本書不容易”，放眼未來，更指出要把數字閱讀和傳統閱讀結合起來，讓孩子們從小就養成愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。
倡導讀書，推動學習，是習近平總書記的遠見卓識和領導智慧，是中華民族走向偉大復興必要的精神準備。“好學才能上進，好學才有本領。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”
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