連續(xù)十二年榮獲“縣（市、區(qū)）義務(wù)教育質(zhì)量獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”
解放區(qū)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)結(jié)碩果
解放區(qū)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)結(jié)碩果
更新時(shí)間：2024/9/12 10:06:32 來(lái)源：焦作日?qǐng)?bào)
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記者從9月10日召開的焦作市慶祝第四十個(gè)教師節(jié)大會(huì)上獲悉，解放區(qū)今年中招超過(guò)省級(jí)示范高中錄取分?jǐn)?shù)線人數(shù)居各城區(qū)第一位，小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)排名全市第一，以扎實(shí)的教育基礎(chǔ)、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，再次榮獲我市“縣（市、區(qū)）義務(wù)教育質(zhì)量獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”。這是該區(qū)連續(xù)12年獲此殊榮。
解放區(qū)不僅是教育大區(qū)，更是教育強(qiáng)區(qū)。多年來(lái)，解放區(qū)委、區(qū)政府堅(jiān)持從政治上看教育、從經(jīng)濟(jì)上重教育、從民生上抓教育、從規(guī)律上辦教育，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，牢牢把握“辦好人民滿意的教育”這一根本追求，緊緊圍繞“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”這一主題，按照“優(yōu)質(zhì)帶動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，全面覆蓋，共同發(fā)展”的工作思路，努力推動(dòng)全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量發(fā)展，先后被評(píng)為河南省中小學(xué)信息化教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、河南省義務(wù)教育教學(xué)改革示范區(qū)、河南省科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。
深入推進(jìn)一體化教學(xué)聯(lián)盟校改革，是該區(qū)縮小校際間辦學(xué)差異、整體提升區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的一大法寶。去年7月，該區(qū)出臺(tái)《解放區(qū)教育局進(jìn)一步深化集團(tuán)化辦學(xué)的實(shí)施意見》，全區(qū)新組建5個(gè)教育集團(tuán)，分別是學(xué)生路小學(xué)教育集團(tuán)、幸福街小學(xué)教育集團(tuán)、團(tuán)結(jié)街小學(xué)教育集團(tuán)、環(huán)南一小教育集團(tuán)、第十八中學(xué)教育集團(tuán)。教育集團(tuán)內(nèi)部各校通過(guò)聯(lián)盟實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)，即集團(tuán)化學(xué)校校際間教師互調(diào)交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃、校本教研、教學(xué)模式、督導(dǎo)考核一體化，教師結(jié)對(duì)幫扶，名師定期送課，信息化云課堂同步教學(xué)，多渠道實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)部學(xué)校間教育教學(xué)的深度融合。通過(guò)實(shí)施此項(xiàng)改革，牽頭學(xué)校以教學(xué)理念、管理模式和雙向交流教師的教學(xué)方法，進(jìn)一步激活了薄弱學(xué)校的教育潛力，在2023年、2024年秋季招生工作中，各教育集團(tuán)成員學(xué)校招生人數(shù)均出現(xiàn)明顯增長(zhǎng)。
依托教育信息化，打造教育信息化“2.0項(xiàng)目”，讓解放教育更加“智慧”。解放區(qū)一直以來(lái)特別重視教育投入，近幾年為進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化建設(shè)投入8000余萬(wàn)元，打造了涵蓋全區(qū)28個(gè)中小學(xué)校區(qū)（含幼兒園）的教育信息化“2.0項(xiàng)目”。該項(xiàng)目包括智慧教育環(huán)境提升工程建設(shè)，含中心機(jī)房托管服務(wù)、校園網(wǎng)絡(luò)改造升級(jí)、班班通教學(xué)系統(tǒng)、教師備課計(jì)算機(jī)、學(xué)生計(jì)算機(jī)教室、智慧課堂系統(tǒng)、錄播教室系統(tǒng)、智能評(píng)測(cè)系統(tǒng)等，以及“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)、教育大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)平臺(tái)、本地精品資源建設(shè)、運(yùn)營(yíng)服務(wù)保障體系建設(shè)等內(nèi)容。該項(xiàng)目的成功實(shí)施，讓解放區(qū)教育信息化建設(shè)處于省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)同類地區(qū)領(lǐng)先水平，成為能夠發(fā)揮標(biāo)桿和示范效應(yīng)的教育大數(shù)據(jù)示范區(qū)，強(qiáng)力推進(jìn)教育現(xiàn)代化。
實(shí)施“三名”戰(zhàn)略，鍛造高素質(zhì)師資隊(duì)伍。教師是教育的靈魂，一流的師資是教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升的支撐和保障。近年來(lái)，解放區(qū)大力實(shí)施“名師名校名校長(zhǎng)”戰(zhàn)略，通過(guò)教師補(bǔ)充、交流、培訓(xùn)、互助等方式，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)。為縮小與全省、全國(guó)教育發(fā)展先進(jìn)地區(qū)的差距，解放區(qū)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把提高教育質(zhì)量落實(shí)到課堂、落實(shí)到教師、落實(shí)到學(xué)生，落實(shí)到教育管理的全過(guò)程，切實(shí)提高教學(xué)水平和管理水平。截至目前，該區(qū)市級(jí)以上骨干教師有450余名，市級(jí)以上名師有80余名，現(xiàn)有市級(jí)及以上名師工作室2個(gè)，先后涌現(xiàn)一大批省級(jí)、市級(jí)名校長(zhǎng)。
此外，該區(qū)還特別重視素質(zhì)教育，綜合施策狠抓“雙減”政策落實(shí)落地，積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升課后服務(wù)水平，不斷探索“減負(fù)、增效、提質(zhì)”新思路、新方法。在2024年“省長(zhǎng)杯”足球比賽中，二十中和豐澤園小學(xué)分別榮獲初中男子組、小學(xué)女子組一等獎(jiǎng)。該區(qū)連續(xù)多年獲得全市中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)“先進(jìn)縣（市、區(qū)）一等獎(jiǎng)”。
（記者 詹長(zhǎng)松 通訊員 呂捷）
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記者從9月10日召開的焦作市慶祝第四十個(gè)教師節(jié)大會(huì)上獲悉，解放區(qū)今年中招超過(guò)省級(jí)示范高中錄取分?jǐn)?shù)線人數(shù)居各城區(qū)第一位，小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)排名全市第一，以扎實(shí)的教育基礎(chǔ)、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，再次榮獲我市“縣（市、區(qū)）義務(wù)教育質(zhì)量獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”。這是該區(qū)連續(xù)12年獲此殊榮。
解放區(qū)不僅是教育大區(qū)，更是教育強(qiáng)區(qū)。多年來(lái)，解放區(qū)委、區(qū)政府堅(jiān)持從政治上看教育、從經(jīng)濟(jì)上重教育、從民生上抓教育、從規(guī)律上辦教育，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，牢牢把握“辦好人民滿意的教育”這一根本追求，緊緊圍繞“大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”這一主題，按照“優(yōu)質(zhì)帶動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，全面覆蓋，共同發(fā)展”的工作思路，努力推動(dòng)全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量發(fā)展，先后被評(píng)為河南省中小學(xué)信息化教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、河南省義務(wù)教育教學(xué)改革示范區(qū)、河南省科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。
深入推進(jìn)一體化教學(xué)聯(lián)盟校改革，是該區(qū)縮小校際間辦學(xué)差異、整體提升區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的一大法寶。去年7月，該區(qū)出臺(tái)《解放區(qū)教育局進(jìn)一步深化集團(tuán)化辦學(xué)的實(shí)施意見》，全區(qū)新組建5個(gè)教育集團(tuán)，分別是學(xué)生路小學(xué)教育集團(tuán)、幸福街小學(xué)教育集團(tuán)、團(tuán)結(jié)街小學(xué)教育集團(tuán)、環(huán)南一小教育集團(tuán)、第十八中學(xué)教育集團(tuán)。教育集團(tuán)內(nèi)部各校通過(guò)聯(lián)盟實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)，即集團(tuán)化學(xué)校校際間教師互調(diào)交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃、校本教研、教學(xué)模式、督導(dǎo)考核一體化，教師結(jié)對(duì)幫扶，名師定期送課，信息化云課堂同步教學(xué)，多渠道實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)部學(xué)校間教育教學(xué)的深度融合。通過(guò)實(shí)施此項(xiàng)改革，牽頭學(xué)校以教學(xué)理念、管理模式和雙向交流教師的教學(xué)方法，進(jìn)一步激活了薄弱學(xué)校的教育潛力，在2023年、2024年秋季招生工作中，各教育集團(tuán)成員學(xué)校招生人數(shù)均出現(xiàn)明顯增長(zhǎng)。
依托教育信息化，打造教育信息化“2.0項(xiàng)目”，讓解放教育更加“智慧”。解放區(qū)一直以來(lái)特別重視教育投入，近幾年為進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化建設(shè)投入8000余萬(wàn)元，打造了涵蓋全區(qū)28個(gè)中小學(xué)校區(qū)（含幼兒園）的教育信息化“2.0項(xiàng)目”。該項(xiàng)目包括智慧教育環(huán)境提升工程建設(shè)，含中心機(jī)房托管服務(wù)、校園網(wǎng)絡(luò)改造升級(jí)、班班通教學(xué)系統(tǒng)、教師備課計(jì)算機(jī)、學(xué)生計(jì)算機(jī)教室、智慧課堂系統(tǒng)、錄播教室系統(tǒng)、智能評(píng)測(cè)系統(tǒng)等，以及“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)、教育大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)平臺(tái)、本地精品資源建設(shè)、運(yùn)營(yíng)服務(wù)保障體系建設(shè)等內(nèi)容。該項(xiàng)目的成功實(shí)施，讓解放區(qū)教育信息化建設(shè)處于省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)同類地區(qū)領(lǐng)先水平，成為能夠發(fā)揮標(biāo)桿和示范效應(yīng)的教育大數(shù)據(jù)示范區(qū)，強(qiáng)力推進(jìn)教育現(xiàn)代化。
實(shí)施“三名”戰(zhàn)略，鍛造高素質(zhì)師資隊(duì)伍。教師是教育的靈魂，一流的師資是教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升的支撐和保障。近年來(lái)，解放區(qū)大力實(shí)施“名師名校名校長(zhǎng)”戰(zhàn)略，通過(guò)教師補(bǔ)充、交流、培訓(xùn)、互助等方式，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)。為縮小與全省、全國(guó)教育發(fā)展先進(jìn)地區(qū)的差距，解放區(qū)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把提高教育質(zhì)量落實(shí)到課堂、落實(shí)到教師、落實(shí)到學(xué)生，落實(shí)到教育管理的全過(guò)程，切實(shí)提高教學(xué)水平和管理水平。截至目前，該區(qū)市級(jí)以上骨干教師有450余名，市級(jí)以上名師有80余名，現(xiàn)有市級(jí)及以上名師工作室2個(gè)，先后涌現(xiàn)一大批省級(jí)、市級(jí)名校長(zhǎng)。
此外，該區(qū)還特別重視素質(zhì)教育，綜合施策狠抓“雙減”政策落實(shí)落地，積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升課后服務(wù)水平，不斷探索“減負(fù)、增效、提質(zhì)”新思路、新方法。在2024年“省長(zhǎng)杯”足球比賽中，二十中和豐澤園小學(xué)分別榮獲初中男子組、小學(xué)女子組一等獎(jiǎng)。該區(qū)連續(xù)多年獲得全市中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)“先進(jìn)縣（市、區(qū)）一等獎(jiǎng)”。
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