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未成年人是國家的未來和希望,他們剛接觸社會,正在形成獨立思考的能力。在這個人生的關鍵時期,健康教育有助于他們較為全面地認識社會,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,建立良好的人際關系。健康成長教育能夠讓青少年及時了解自己的行為會對社會、對家庭、對他人產生影響,能夠教會他們尊重他人和遵守社會規則,有助于他們正確理解自己的身份,認識自己的責任和義務。
為加強學生思想政治教育、心理健康教育,防范校園欺凌事件,市委宣傳部、市教育局于9月11日至10月25日開展2024年秋季學期未成年健康成長集中宣講活動。
首先是身體健康。青少年正處于生長發育的關鍵時期,他們的身體狀況直接影響未來的健康。健康教育有助于他們了解如何正確保養身體、培養良好的衛生習慣和健康的生活方式。所以,要教授他們正確的飲食知識,促使他們攝入均衡的營養,避免偏食和垃圾食品的攝入。同時,也要教育他們學會如何進行體育鍛煉,提高身體素質,增強抵抗力。
其次是心理健康。青少年期是一個人心理發展的關鍵期,也是出現心理問題的高發期。青少年經常會面臨學業壓力、家庭矛盾、人際關系問題等。所以要教授他們學會傾訴,尋求幫助,還要掌握一些自我調節的方法,教導他們如何正確處理壓力和情緒,如何建立積極的人際關系等。通過開展健康教育,使他們能夠更好地應對生活中的挫折和困難,培養良好的心理素質。
最后是防范校園欺凌。圍繞“抵制欺凌 珍愛生命”的主題,幫助未成年人增強法律意識,提高自我防范能力;勇于拒絕校園暴力,不參加打架斗毆,拒絕與校外不良青年交往;在受到威脅時,要及時向老師和家長尋求幫助。
此次未成年健康成長集中宣講活動,旨在形成全社會關心、關愛未成年人的濃厚氛圍,為未成年人的健康成長撐起牢固的“保護傘”。
總值班:王靜鋒 |
統 籌:曾琳琳 |
責 編:劉 佳 |
審 核:蔡 歡 |
編 輯:陳 婷 |
校 對:王 瑩 |
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未成年人是國家的未來和希望,他們剛接觸社會,正在形成獨立思考的能力。在這個人生的關鍵時期,健康教育有助于他們較為全面地認識社會,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,建立良好的人際關系。健康成長教育能夠讓青少年及時了解自己的行為會對社會、對家庭、對他人產生影響,能夠教會他們尊重他人和遵守社會規則,有助于他們正確理解自己的身份,認識自己的責任和義務。
為加強學生思想政治教育、心理健康教育,防范校園欺凌事件,市委宣傳部、市教育局于9月11日至10月25日開展2024年秋季學期未成年健康成長集中宣講活動。
首先是身體健康。青少年正處于生長發育的關鍵時期,他們的身體狀況直接影響未來的健康。健康教育有助于他們了解如何正確保養身體、培養良好的衛生習慣和健康的生活方式。所以,要教授他們正確的飲食知識,促使他們攝入均衡的營養,避免偏食和垃圾食品的攝入。同時,也要教育他們學會如何進行體育鍛煉,提高身體素質,增強抵抗力。
其次是心理健康。青少年期是一個人心理發展的關鍵期,也是出現心理問題的高發期。青少年經常會面臨學業壓力、家庭矛盾、人際關系問題等。所以要教授他們學會傾訴,尋求幫助,還要掌握一些自我調節的方法,教導他們如何正確處理壓力和情緒,如何建立積極的人際關系等。通過開展健康教育,使他們能夠更好地應對生活中的挫折和困難,培養良好的心理素質。
最后是防范校園欺凌。圍繞“抵制欺凌 珍愛生命”的主題,幫助未成年人增強法律意識,提高自我防范能力;勇于拒絕校園暴力,不參加打架斗毆,拒絕與校外不良青年交往;在受到威脅時,要及時向老師和家長尋求幫助。
此次未成年健康成長集中宣講活動,旨在形成全社會關心、關愛未成年人的濃厚氛圍,為未成年人的健康成長撐起牢固的“保護傘”。
總值班:王靜鋒 |
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