培養(yǎng)新時(shí)代“大先生”
□高 亢
□高 亢
更新時(shí)間：2024/9/10 10:50:19 來源：焦作日?qǐng)?bào)
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一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
市委十二屆六次全會(huì)強(qiáng)調(diào)，把握打造中國式現(xiàn)代化建設(shè)河南實(shí)踐先行區(qū)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要在持續(xù)保障和改善民生上攻堅(jiān)突破。其中，“用心用情辦好民生實(shí)事”向全市教育系統(tǒng)提出了“建設(shè)高質(zhì)量教育體系，深化義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)，推進(jìn)普通高中多樣化發(fā)展，加快職業(yè)教育產(chǎn)教融合，提升高等教育質(zhì)量水平，讓每一個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源”的目標(biāo)和期待。
高新區(qū)舉行慶祝第四十個(gè)教師節(jié)大會(huì)，勉勵(lì)教育工作者傾心傾力辦好人民滿意的教育，為高新區(qū)奮力打造中國式現(xiàn)代化建設(shè)河南實(shí)踐先行區(qū)重要增長(zhǎng)極夯實(shí)教育基石。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師隊(duì)伍持續(xù)優(yōu)化，全區(qū)省市名師、骨干教師占比18.3%；教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，持續(xù)實(shí)施“三名兩強(qiáng)”工程……培養(yǎng)新時(shí)代的“大先生”，高新區(qū)以打造高素質(zhì)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍為目標(biāo)，精心培育具有遠(yuǎn)見卓識(shí)、創(chuàng)新思維的名校長(zhǎng)、名教師、名班主任，正傾力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧……為高新區(qū)培育更多新時(shí)代的“大先生”，做到“經(jīng)師”與“人師”相統(tǒng)一，對(duì)于孩子、家庭、社會(huì)、國家，都是一種福祉。
總值班：陳 彬 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：聶 楠 |
編 輯：陳 婷 |
校 對(duì)：劉 勇 |
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一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
市委十二屆六次全會(huì)強(qiáng)調(diào)，把握打造中國式現(xiàn)代化建設(shè)河南實(shí)踐先行區(qū)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要在持續(xù)保障和改善民生上攻堅(jiān)突破。其中，“用心用情辦好民生實(shí)事”向全市教育系統(tǒng)提出了“建設(shè)高質(zhì)量教育體系，深化義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)，推進(jìn)普通高中多樣化發(fā)展，加快職業(yè)教育產(chǎn)教融合，提升高等教育質(zhì)量水平，讓每一個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源”的目標(biāo)和期待。
高新區(qū)舉行慶祝第四十個(gè)教師節(jié)大會(huì)，勉勵(lì)教育工作者傾心傾力辦好人民滿意的教育，為高新區(qū)奮力打造中國式現(xiàn)代化建設(shè)河南實(shí)踐先行區(qū)重要增長(zhǎng)極夯實(shí)教育基石。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師隊(duì)伍持續(xù)優(yōu)化，全區(qū)省市名師、骨干教師占比18.3%；教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，持續(xù)實(shí)施“三名兩強(qiáng)”工程……培養(yǎng)新時(shí)代的“大先生”，高新區(qū)以打造高素質(zhì)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍為目標(biāo)，精心培育具有遠(yuǎn)見卓識(shí)、創(chuàng)新思維的名校長(zhǎng)、名教師、名班主任，正傾力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧……為高新區(qū)培育更多新時(shí)代的“大先生”，做到“經(jīng)師”與“人師”相統(tǒng)一，對(duì)于孩子、家庭、社會(huì)、國家，都是一種福祉。
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