今年全市中小學將推廣AI校本研修平臺
助力教學能力全面提升
助力教學能力全面提升
更新時間：2025/2/27 10:07:38 來源：焦作晚報
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今年，我市教育部門將開創(chuàng)全省首例AI校本研修模式、在全市中小學推廣AI校本研修平臺、開足開齊體育課程、繼續(xù)深化校園安全和預防未成年人違法犯罪……這是記者2月24日從全市教育工作會議上獲悉的。
去年，我市校園安全和預防未成年人違法犯罪“六個一行動”經驗在全省推廣，今年將繼續(xù)深化校園安全和預防未成年人違法犯罪“六個一行動”。開展青少年心理健康服務進學校行動，持續(xù)加強學生心理問題排查和干預疏導，對全市30萬名中小學生開展2次心理健康專業(yè)測評，實施心理專家月研討機制。健全控輟保學長效機制，建立完善重點學生臺賬、疑似輟學學生臺賬、輟學學生臺賬，“一生一策”做好勸返復學工作。指導學校健全學生欺凌認定處置機制。用好“一校一警”工作機制，加強校園矛盾糾紛排查，認真開展教育、調處矛盾糾紛、訓誡轉化等工作。健全專門教育保障機制，加強專門學校生均公用經費、伙食費、專門教育津貼、安保人員用工等經費保障，進一步完善課程設置，加大“校送生”收治力度。
面對“小胖墩”“小眼鏡”“小焦慮”多的現狀，我市將開足開齊體育課程，積極推進義務教育階段學校每天開展兩個小時綜合體育活動。持續(xù)深化體教融合，開展少兒太極操、太極拳八法五步、陳式26式太極拳等特色體育項目進校園活動，組織好足球、籃球、田徑等體育賽事活動。
推動語言文字工作高質量發(fā)展。加大國家通用語言文字推廣力度，加強焦作市語言文字培訓測試站建設，積極推進學前兒童普通話教育“童話同音”計劃。持續(xù)傳承發(fā)展中華優(yōu)秀語言文化，舉辦漢字大賽、詩詞大賽、經典誦讀大賽三大品牌賽事，開展“甲骨文知識進校園、進課堂”活動。實施中小學生“豫讀愈悅”讀書行動，規(guī)范教材教輔、課外讀物進校園管理，指導學生進行有效課外閱讀，營造教師深讀、學生愛讀、家長共讀的良好氛圍。
推動人工智能助推教師隊伍建設試點工作向更深層次發(fā)展�？偨Y人工智能教育試點學校工作經驗，進一步謀劃和布局全市中小學人工智能教育，重點培養(yǎng)200名校長、2000名教師，改變教與學方式。推廣使用焦作市中小學智慧教育公共平臺，優(yōu)化重構人工智能學習空間，有效整合信息科技、科學、綜合實踐、勞動教育等課程資源，創(chuàng)新教育應用場景，打造人工智能教育新生態(tài)。
開創(chuàng)全省首例AI校本研修模式。利用AI技術構建基于大數據的智能化評價體系，創(chuàng)新校本研修模式、考核模式、研修內容和方式。在全市中小學推廣AI校本研修平臺，通過AI技術處理研修記錄、分析數據等，客觀精準評價，動態(tài)跟蹤反饋，提升研修效率和質量，助力教師知識結構的優(yōu)化和教學能力的全面提升，在全省樹立“人工智能版校本研修”標桿范式。
（記者趙改玲）
總值班：呂正軍 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責 編：劉 佳 |
審 核：蔡 歡 |
編 輯：劉 佳 |
校 對：李紅巖 |
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今年，我市教育部門將開創(chuàng)全省首例AI校本研修模式、在全市中小學推廣AI校本研修平臺、開足開齊體育課程、繼續(xù)深化校園安全和預防未成年人違法犯罪……這是記者2月24日從全市教育工作會議上獲悉的。
去年，我市校園安全和預防未成年人違法犯罪“六個一行動”經驗在全省推廣，今年將繼續(xù)深化校園安全和預防未成年人違法犯罪“六個一行動”。開展青少年心理健康服務進學校行動，持續(xù)加強學生心理問題排查和干預疏導，對全市30萬名中小學生開展2次心理健康專業(yè)測評，實施心理專家月研討機制。健全控輟保學長效機制，建立完善重點學生臺賬、疑似輟學學生臺賬、輟學學生臺賬，“一生一策”做好勸返復學工作。指導學校健全學生欺凌認定處置機制。用好“一校一警”工作機制，加強校園矛盾糾紛排查，認真開展教育、調處矛盾糾紛、訓誡轉化等工作。健全專門教育保障機制，加強專門學校生均公用經費、伙食費、專門教育津貼、安保人員用工等經費保障，進一步完善課程設置，加大“校送生”收治力度。
面對“小胖墩”“小眼鏡”“小焦慮”多的現狀，我市將開足開齊體育課程，積極推進義務教育階段學校每天開展兩個小時綜合體育活動。持續(xù)深化體教融合，開展少兒太極操、太極拳八法五步、陳式26式太極拳等特色體育項目進校園活動，組織好足球、籃球、田徑等體育賽事活動。
推動語言文字工作高質量發(fā)展。加大國家通用語言文字推廣力度，加強焦作市語言文字培訓測試站建設，積極推進學前兒童普通話教育“童話同音”計劃。持續(xù)傳承發(fā)展中華優(yōu)秀語言文化，舉辦漢字大賽、詩詞大賽、經典誦讀大賽三大品牌賽事，開展“甲骨文知識進校園、進課堂”活動。實施中小學生“豫讀愈悅”讀書行動，規(guī)范教材教輔、課外讀物進校園管理，指導學生進行有效課外閱讀，營造教師深讀、學生愛讀、家長共讀的良好氛圍。
推動人工智能助推教師隊伍建設試點工作向更深層次發(fā)展�？偨Y人工智能教育試點學校工作經驗，進一步謀劃和布局全市中小學人工智能教育，重點培養(yǎng)200名校長、2000名教師，改變教與學方式。推廣使用焦作市中小學智慧教育公共平臺，優(yōu)化重構人工智能學習空間，有效整合信息科技、科學、綜合實踐、勞動教育等課程資源，創(chuàng)新教育應用場景，打造人工智能教育新生態(tài)。
開創(chuàng)全省首例AI校本研修模式。利用AI技術構建基于大數據的智能化評價體系，創(chuàng)新校本研修模式、考核模式、研修內容和方式。在全市中小學推廣AI校本研修平臺，通過AI技術處理研修記錄、分析數據等，客觀精準評價，動態(tài)跟蹤反饋，提升研修效率和質量，助力教師知識結構的優(yōu)化和教學能力的全面提升，在全省樹立“人工智能版校本研修”標桿范式。
（記者趙改玲）
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