民進(jìn)焦作市委會(huì)召開理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）會(huì)議
更新時(shí)間：2024/9/20 9:48:29 來源：焦作日?qǐng)?bào)
 |
| 您現(xiàn)在的位置： 焦作網(wǎng) > 新聞中心首頁 > 焦作新聞 > 正文 |
 |
新媒體 | |||||||||||
|
||||||||||||
新聞中心首頁
9月19日下午，民進(jìn)焦作市委會(huì)召開理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）會(huì)議。民進(jìn)焦作市委會(huì)主委、市政協(xié)副主席喬學(xué)達(dá)出席并宣講中共二十屆三中全會(huì)精神。
會(huì)議安排部署了民進(jìn)焦作市委會(huì)學(xué)習(xí)貫徹中共二十屆三中全會(huì)精神工作，傳達(dá)學(xué)習(xí)了中共焦作市委十二屆六次全會(huì)精神，研究反映社情民意信息工作推進(jìn)措施。
喬學(xué)達(dá)全面解讀了中共二十屆三中全會(huì)精神，生動(dòng)闡釋了全會(huì)的重大意義、總體部署、改革舉措。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，要提高站位，學(xué)習(xí)突出“深”字。深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的重要講話精神，深入剖析全會(huì)精神的核心要義，準(zhǔn)確理解和把握全會(huì)的重要部署。要全面覆蓋，宣傳突出“廣”字，積極營造學(xué)習(xí)宣傳貫徹的濃厚氛圍。要強(qiáng)化組織，發(fā)展突出“謀”字。做好思想政治引導(dǎo)，全面加強(qiáng)組織建設(shè)，為黨委政府科學(xué)決策提供重要支撐。要學(xué)以致用，活動(dòng)突出“精”字。緊扣市委市政府中心工作，緊密結(jié)合民進(jìn)中央、民進(jìn)河南省委會(huì)安排的各項(xiàng)任務(wù)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在打造中國式現(xiàn)代化建設(shè)河南實(shí)踐先行區(qū)中建真言、獻(xiàn)良策。
（記者徐金華）
總值班：王靜鋒 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：郭 劍 |
編 輯：劉 佳 |
校 對(duì)：劉 勇 |
 |
 |
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
9月19日下午，民進(jìn)焦作市委會(huì)召開理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）會(huì)議。民進(jìn)焦作市委會(huì)主委、市政協(xié)副主席喬學(xué)達(dá)出席并宣講中共二十屆三中全會(huì)精神。
會(huì)議安排部署了民進(jìn)焦作市委會(huì)學(xué)習(xí)貫徹中共二十屆三中全會(huì)精神工作，傳達(dá)學(xué)習(xí)了中共焦作市委十二屆六次全會(huì)精神，研究反映社情民意信息工作推進(jìn)措施。
喬學(xué)達(dá)全面解讀了中共二十屆三中全會(huì)精神，生動(dòng)闡釋了全會(huì)的重大意義、總體部署、改革舉措。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，要提高站位，學(xué)習(xí)突出“深”字。深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的重要講話精神，深入剖析全會(huì)精神的核心要義，準(zhǔn)確理解和把握全會(huì)的重要部署。要全面覆蓋，宣傳突出“廣”字，積極營造學(xué)習(xí)宣傳貫徹的濃厚氛圍。要強(qiáng)化組織，發(fā)展突出“謀”字。做好思想政治引導(dǎo)，全面加強(qiáng)組織建設(shè)，為黨委政府科學(xué)決策提供重要支撐。要學(xué)以致用，活動(dòng)突出“精”字。緊扣市委市政府中心工作，緊密結(jié)合民進(jìn)中央、民進(jìn)河南省委會(huì)安排的各項(xiàng)任務(wù)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在打造中國式現(xiàn)代化建設(shè)河南實(shí)踐先行區(qū)中建真言、獻(xiàn)良策。
（記者徐金華）
總值班：王靜鋒 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：郭 劍 |
編 輯：劉 佳 |
校 對(duì)：劉 勇 |
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
|
|
