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7月12日至14日,市教育局舉行全市2024年中小學實驗教學優質課評審專題會。此項活動由市教育局主辦,市學生資助與教育裝備發展中心承辦,旨在為適應新高考、中考制度改革,落實教育部、省教育廳和《河南省“十四五”教育事業發展規劃》關于加強和改進中小學實驗教學要求,以實驗教學教研為突破口,進一步推進教育裝備和教育教學融合創新。
歷經市、縣兩級教育裝備部門和市直學校宣傳動員、個人申報、學校初選、縣區初審,76件優秀中小學實驗教學優質課參與了市級現場評審。
評審共分物理、化學、生物、小學科學4個評審組,采取“集中+個人”模式,嚴格流程,通過集中管理、專題培訓、評委模擬、現場評審、研討交流等流程依序開展,評審組本著公平、公正、客觀、創新的原則,從實驗教學的目標、內容、過程、基本功、效果5個方面進行了認真評審,實現“3個首次”:首次采取全封閉,在縣域集中進行,確保了統一管理,提高效率,嚴格評審流程;首次縣區、市直抽取市級實驗教學專家庫成員全覆蓋,確保縣域業務交流、全市一盤棋;首次以簽訂承諾書形式,明確評審專家及人員職責及權限,確保客觀公平公正,提升評審質量。
活動的順利開展,不僅搭建了市級交流、學習、提高的機會和平臺,對進一步加強和改進我市中小學實驗教學,提升廣大基層中小學教師開展實驗教學研究、創新和成果轉化能力,促進教育裝備和教育教學融合創新,都產生了積極的影響。
記者 趙改玲
總值班:李相宜 |
統 籌:曾琳琳 |
責 編:楊 銘 |
審 核:楊 銘 |
編 輯:陳 琦 |
校 對:劉 勇 |
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焦作網免責聲明: | |||||||
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7月12日至14日,市教育局舉行全市2024年中小學實驗教學優質課評審專題會。此項活動由市教育局主辦,市學生資助與教育裝備發展中心承辦,旨在為適應新高考、中考制度改革,落實教育部、省教育廳和《河南省“十四五”教育事業發展規劃》關于加強和改進中小學實驗教學要求,以實驗教學教研為突破口,進一步推進教育裝備和教育教學融合創新。
歷經市、縣兩級教育裝備部門和市直學校宣傳動員、個人申報、學校初選、縣區初審,76件優秀中小學實驗教學優質課參與了市級現場評審。
評審共分物理、化學、生物、小學科學4個評審組,采取“集中+個人”模式,嚴格流程,通過集中管理、專題培訓、評委模擬、現場評審、研討交流等流程依序開展,評審組本著公平、公正、客觀、創新的原則,從實驗教學的目標、內容、過程、基本功、效果5個方面進行了認真評審,實現“3個首次”:首次采取全封閉,在縣域集中進行,確保了統一管理,提高效率,嚴格評審流程;首次縣區、市直抽取市級實驗教學專家庫成員全覆蓋,確保縣域業務交流、全市一盤棋;首次以簽訂承諾書形式,明確評審專家及人員職責及權限,確保客觀公平公正,提升評審質量。
活動的順利開展,不僅搭建了市級交流、學習、提高的機會和平臺,對進一步加強和改進我市中小學實驗教學,提升廣大基層中小學教師開展實驗教學研究、創新和成果轉化能力,促進教育裝備和教育教學融合創新,都產生了積極的影響。
記者 趙改玲
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